Bucbesprechung

Gnter Altner, Gerd Michelsen

Ethik und Nachhaltigkeit

(2001, VAS in Frankfurt, 386 S.)

Zwei Altvordere nehmen sich des Themas Nachhaltigkeit an - das fhrt zu aufflligen Unterschieden zu der Flut von technikeuphoristischen Bchern der Nachhaltigkeit, die heute eher einem neuem Glauben an das Gute in den Konzernen fhren und deren
Forschungsabteilungen die Rettung der Welt bertragen. Altner und Michelsen stellen Fragen zur Nachhaltigkeit. Neue und alte Umweltanstze stossen in dem Buch aufeinander. Die Herausgeber bringen vor allem umweltpdagogische Anstze der Vergangenheit neu
in die Diskussion ein. Der Konflikt ist interessant - wenn auch schade ist, da neue, aber dennoch herrschafts- und marktkritische kologie- und Bildungsanstze nicht mit in die Debatte einflieen. So reicht es noch nicht.



Andreas Fischer, Gabriela Hahn

Vom schwierigen Vergngen einer Kommunikation ber die Idee der Nachhaltigkeit

(2001, VAS in Frankfurt, 233 S.)

Wie lt sich die Debatte um Nachhaltigkeit breit und wirkungsvoll umsetzen? Im Buch werden viele Beispiele und Mglichkeiten genannt. Detailvorschlge und der Appell an die Akzeptanz stehen im Mittelpunkt. Kritik am Nachhaltigkeitskonzept wird (wie
blich!) nicht zugelassen, die kritischen Bcher nicht einmal als Literatur angegeben (tolles Bildungsverstndnis ...). Dabei ist ziemlich offensichtlich, da Nachhaltigkeit gar kein Massenthema sein kann und soll - vielmehr schafft die einseitige
Orientierung an einer Modernisierung und Technisierung der Welt ein neues Elitenbewutsein. Nachhaltiger Konsum ist vor allem eine oberlehrerhafte Verhaltensanweisung mit den modernen Mitteln der manipulativen Pdagogik (den Menschen Glauben machen, es
wre ihre eigene berzeugung). Selbstbestimmung, Demokratisierung usw. als Akzeptanzebene - null.



Sibylle-Christin Jacob/Detlef Drewes

Aus der Waldorfschule geplaudert

(2001, Alibri in Aschaffenburg, 263 S., 28 DM)

Ein Lesebuch zu den Niederungen der Waldorfpdagogik und zu ihrem Begrnder Rudolf Steiner. Das Buch ist emotional geschrieben aus der Sicht einer ehemaligen Waldorf-Mutter mit vielen Berichten und Beispielen, umrahmt von den Hintergrundinformationen
zur Ideologie Steiners. Eine Fundgrube der Kritik.