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USA ERSTMALS SELBST ATTACKIERT! DER 11.9.2001: URSACHEN, INTERPRETATIONEN, FOLGEN

Den eigenen Mördern Steuern zahlen


1. Zivilisation im Vormarsch
2. US-Regierung auf Kreuzzug
3. Stimmen zur US-Politik und dem Wertegemeinschafts-Patriotismus
4. Gedanken zum 11.9.
5. Zu den Anschlägen in den USA
6. Den eigenen Mördern Steuern zahlen
7. Weitere Infos zum Thema

In der Neuen Züricher Zeitung vom 15.12.2004, Seite 6 findet sich

Die Geheimarmeen der Nato

Die Analyse von staatlich organisiertem Terror in den USA und in Europa ist noch wenig entwickelt ... Am 3. August 1990 bestätigte der damalige Premiermininster Italiens, Giulio Andreotti, ... , die Geheimarmee habe unter dem Decknamen "Gladio" (das Schwert) als verdeckte Unterabteilung des militärischen Geheimdienstes ... [mehr]
 

USA ERSTMALS SELBST ATTACKIERT! DER 11.9.2001: URSACHEN, INTERPRETATIONEN, FOLGEN

Zu den Anschlägen in den USA


1. Zivilisation im Vormarsch
2. US-Regierung auf Kreuzzug
3. Stimmen zur US-Politik und dem Wertegemeinschafts-Patriotismus
4. Gedanken zum 11.9.
5. Zu den Anschlägen in den USA
6. Den eigenen Mördern Steuern zahlen
7. Weitere Infos zum Thema

Presseinfo der Gruppe Landfriedensbruch, die offenbar heute an einen Presseverteiler verschickt wurde.

Krieg ist überall! Darum: Gewaltinstitutionen abschaffen!

Die Aufregung über die Anschläge in den USA überdecken den

weltweiten Terror von Ausbeutung, Diskriminierung und Herrschaft

Jede Gewalt, die Herrschaftsverhältnisse schafft oder festigt, ist falsch. Die Selbstbestimmung der Menschen, ihr Recht auf ein freies und schönes Leben sind Werte, die unantastbar sind. [mehr]
 

USA ERSTMALS SELBST ATTACKIERT! DER 11.9.2001: URSACHEN, INTERPRETATIONEN, FOLGEN

US-Regierung auf Kreuzzug


1. Zivilisation im Vormarsch
2. US-Regierung auf Kreuzzug
3. Stimmen zur US-Politik und dem Wertegemeinschafts-Patriotismus
4. Gedanken zum 11.9.
5. Zu den Anschlägen in den USA
6. Den eigenen Mördern Steuern zahlen
7. Weitere Infos zum Thema

 

USA ERSTMALS SELBST ATTACKIERT! DER 11.9.2001: URSACHEN, INTERPRETATIONEN, FOLGEN

Stimmen zur US-Politik und dem Wertegemeinschafts-Patriotismus


1. Zivilisation im Vormarsch
2. US-Regierung auf Kreuzzug
3. Stimmen zur US-Politik und dem Wertegemeinschafts-Patriotismus
4. Gedanken zum 11.9.
5. Zu den Anschlägen in den USA
6. Den eigenen Mördern Steuern zahlen
7. Weitere Infos zum Thema

Aus Noam Chomsky, zitiert nach Graswurzelrevolution Oktober 2001

Die Attacken der Terroristen waren enorm grausam. [mehr]
 

ES GIBT KEINE GUTEN KRIEGE

Krieg als Alltag ...


Kein Krieg ohne Propaganda Kriegsgründe schaffen Befreiungskriege im Rückblick Krieg als Alltag ... Zitate zu guten Kriegen

Es gibt keine guten Kriege ...

Das Gerede von Kriegsverbrechen gehört zur Propaganda der Kriegsbefürwortis. Sie suggerieren damit, dass es "saubere" Kriege geben kann. Kann es nicht, und zwar nicht nur, weil Krieg ja auch im "sauberen" Fall einfach Töten, Vertreibung und Verwüstung bedeutet. Aber selbst das, was dann als Kriegsverbrechen bezeichnet wird, ergibt sich aus der Logik des Krieges selbst - ist also Teil des Ganzen, unabtrennbar. [mehr]
 

MILITÄR SCHLECHT - POLIZEI GUT

Links


1. Forderungen nach dem starken Staat
2. Pro Polizei - weltweit
3. Für weltweites Strafen, Richten, Verurteilen
4. Links

EU gut, USA schlecht

Fatales "Konzept" für die zukünftige Friedensarbeit von Clemens Ronnefeldt

Für gute Kriege von Jürgen Rose

Die Zeitung "No law! No war!" (PDF-Download) [mehr]
 

MILITÄR SCHLECHT - POLIZEI GUT

Für weltweites Strafen, Richten, Verurteilen


1. Forderungen nach dem starken Staat
2. Pro Polizei - weltweit
3. Für weltweites Strafen, Richten, Verurteilen
4. Links

DAS WELTSTRAFGERICHT

Von Peter Koch*

Am 1. Juli tritt das Römische Statut des Internationalen Strafgerichtshofs (IStGH) in Kraft. Das Projekt stößt in der Friedensbewegung erstaunlicherweise überwiegend auf Zustimmung. Jedoch: Ein Weltstrafgericht setzt eine globale Ordnung voraus, die sowohl das Bedürfnis als auch das machtpolitische Potential für globale Strafaktionen hat - seit dem Golfkrieg unter Führung des US-Präsidenten George Bush sen. gemeinhin Neue Weltordnung genannt. [mehr]
 

MILITÄR SCHLECHT - POLIZEI GUT

Forderungen nach dem starken Staat


1. Forderungen nach dem starken Staat
2. Pro Polizei - weltweit
3. Für weltweites Strafen, Richten, Verurteilen
4. Links

Aaus Gernot Erler/Michael Müller/Andrea Nahles/Ludwig Stiegler (2002): "Mehrheiten mit Links". J.H.W. Dietz in Bonn (die AutorInnen sind führende SPDler, die sich zum gemäßigt-sozialpolitischen Flügel zählen)

Die rot-grüne Koalition hat die klassischen Sicherheitsaufgaben administrativ und legislativ gut gelöst.

Otto Schily ist es darüber hinaus auch gelungen, in streitbarer Auseinandersetzung die großen Themen der Innenpolitik als gesellschaftliche Reformprojekte zu definieren. ... [mehr]
 

ZITATE ZU: EU BESSER ALS USA?

Weitere Links


Pro EU, gegen USA Pro USA, gegen EU NGOs für mehr Europa Böse US-, gute EU-/UN-Kriege Die Mär von der Öko-EU ... Weitere Links

Fischers Großmachtsträume (Zitate von Joschka Fischer)

Kritischer Text zu Polittheorien, die EU als Gegengewicht zur USA siehen (in: Junge Welt, 3.2.2006, S. [mehr]
 

ZITATE ZU: EU BESSER ALS USA?

Die Mär von der Öko-EU ...


Pro EU, gegen USA Pro USA, gegen EU NGOs für mehr Europa Böse US-, gute EU-/UN-Kriege Die Mär von der Öko-EU ... Weitere Links

Aus Michael Müller/Kai Niebert (2009): "Epochenwechsel", Ökom München (S. 128)

Als kooperative Weltmacht wird die EU zu einem bedeutenden Faktor. Ihre Mitgliedstaaten haben zwar weniger Waffen als die USA, aber sie können dennoch stärker sein, wenn sie zu einer attraktiven Nachhaltigkeitsunion werden. Die auf Immanuel Kant zurückgehende Idee politischer Weltbürgerrechte wird konkretisiert. [mehr]
 

ZITATE ZU: EU BESSER ALS USA?

NGOs für mehr Europa


Pro EU, gegen USA Pro USA, gegen EU NGOs für mehr Europa Böse US-, gute EU-/UN-Kriege Die Mär von der Öko-EU ... Weitere Links

Aus Franco Russo, "Wer gibt die Verfassung?" in: Sozialistische Zeitung SoZ 12/2005 (S. 14, Russo war Koordinator der "Versammlung für die Charta der Grundsätze eines anderen Europa" in Florenz)

Heute bauen die sozialen Bewegungen eine linke Europavorstellung auf, um universelle soziale, politische und kulturelle Rechte und supranationale Demokratie zu erlangen. ... [mehr]
 

BEIFALL FÜR KRIEGE

Pro USA, gegen EU


Pro EU, gegen USA Pro USA, gegen EU NGOs für mehr Europa Böse US-, gute EU-/UN-Kriege Die Mär von der Öko-EU ... Weitere Links

Die aus Antifa-Zusammenhängen hervorgegangenen Antideutschen (mehr hier ...) bemühen die umgekehrte, ebenso platte Ideologie. Die USA sind das tollste überhaupt, u.a. [mehr]
 

FÜR EIN STOLZES DEUTSCHLAND
IN EINEM STARKEN EUROPA

Links


Gegen Krieg, für Doitschland? Deutsche Kriegslügen ab 1945 Friedliches Frankreich? Linksliberal jubeln für Macht Links

 

FÜR EIN STOLZES DEUTSCHLAND IN EINEM STARKEN EUROPA

Linksliberal jubeln für Macht


Gegen Krieg, für Doitschland? Deutsche Kriegslügen ab 1945 Friedliches Frankreich? Linksliberal jubeln für Macht Links

Auszüge aus "Europas Rückkehr", in: FR, 19.2.03 (S. [mehr]
 

FÜR EIN STOLZES DEUTSCHLAND IN EINEM STARKEN EUROPA

Friedliches Frankreich?


Gegen Krieg, für Doitschland? Deutsche Kriegslügen ab 1945 Friedliches Frankreich? Linksliberal jubeln für Macht Links

Jürgen Elsässer in: Junge Welt, 8.2.03 (S.3)

Der UN-Sicherheitsrat hat grünes Licht zum Krieg gegeben, die Kampfverbände sind schon vor Ort, das Gemetzel kann losgehen. [mehr]
 

DEMOKRATISCH BOMBEN: NACHHALTIGE UND RECHTSKONFORME MASSAKER ERSETZEN US-POLITIK

Irakkrieg: EU & UN als Retter


Staat als Retter & Regulator Irakkrieg: EU & UN als Retter Fazit

Iraker, wir geben euch die Freiheit, so zu leben, wie wir wollen.

Clemens Ronnefeldt, Resist-Beilage in FriedensForum 1/2003 (S.7)

Die Hoffnungen der arabischen Welt ruhen auf diplomatischen Initiativen Europas.

Abbildung rechts: Überschrift aus der Jungen Welt vom 23.12.2004 (S. [mehr]
 

ASPEKTE EINER BILDUNG "VON UNTEN"

Abschließendes


1. Widerstand und Vision verbinden: Bildung von unten als ständig "umkämpften" Raum denken
2. Unabhängigkeit von Markt, Staat und anderen Institutionen
3. Hierarchiefreiheit in internen Prozessen umsetzen
4. Abschließendes

Dieser Text benennt nur drei Aspekte, die Bildung "von unten" ausmachen sollten ... und bleibt damit natürlich ausschnitthaft, unvollständig. [mehr]
 

ASPEKTE EINER BILDUNG "VON UNTEN"

Widerstand und Vision verbinden: Bildung von unten als ständig "umkämpften" Raum denken


1. Widerstand und Vision verbinden: Bildung von unten als ständig "umkämpften" Raum denken
2. Unabhängigkeit von Markt, Staat und anderen Institutionen
3. Hierarchiefreiheit in internen Prozessen umsetzen
4. Abschließendes

Wo Menschen versuchen, dem schlechten Bestehenden selbstbestimmte Alternativen entgegen zu setzen, besteht immer auch die Gefahr der Etablierung - in Form der Anbiederung (gefördert durch Abhängigkeiten) oder Integration, die häufig "das" System modernisiert. Aber auch die Einnischung im System, die Bildung von Inseln der "Seligen", bei der jede Perspektive auf die Überwindung von Herrschaft verloren geht, st eine Form, sich zu etablieren. [mehr]
 

ASPEKTE EINER BILDUNG "VON UNTEN"

Hierarchiefreiheit in internen Prozessen umsetzen


1. Widerstand und Vision verbinden: Bildung von unten als ständig "umkämpften" Raum denken
2. Unabhängigkeit von Markt, Staat und anderen Institutionen
3. Hierarchiefreiheit in internen Prozessen umsetzen
4. Abschließendes

Bildung "von unten" soll Raum schaffen für abweichende Meinungen, Weltanschauungen und radikale Ideen - keine Frage. Es geht aber nicht darum, einfach die Inhalte auszutauschen, sondern vor allem, die Rahmenbedingungen für ein Lernen in Freiheit zu verbessern. Vorgaben, Lehrpläne, von anderen fremdbestimmte Zeit - all das sind Lusttöter für Neugierde und Lernprozesse, die nicht grundsätzlich besser werden, wenn dabei auch mal "sinnvolle" Dinge vermittelt werden. [mehr]
 

BILDUNG UNTER KOOPERATIV-HERRSCHAFTSFREIEN VERHÄLTNISSEN

Über diesen Text


1. Einleitung
2. Aspekte herrschaftsförmiger Bildung
3. Lernen und Leben fallen zusammen - Rahmenbedingungen und utopische Andeutungen
4. Selbstbestimmtes Lernen - Umrisse einer konkret-utopischen Praxis
5. Über diesen Text

Dieser Text ist ein Kapitel des Buches "Autonomie und Kooperation". [mehr]
 

BILDUNG UNTER KOOPERATIV-HERRSCHAFTSFREIEN VERHÄLTNISSEN

Selbstbestimmtes Lernen - Umrisse einer konkret-utopischen Praxis


1. Einleitung
2. Aspekte herrschaftsförmiger Bildung
3. Lernen und Leben fallen zusammen - Rahmenbedingungen und utopische Andeutungen
4. Selbstbestimmtes Lernen - Umrisse einer konkret-utopischen Praxis
5. Über diesen Text

Lernorte "von unten" schaffen

Der Begriff "Lernorte" ist selbst irreführend, weil er die Trennung von Leben und Lernen fortschreibt, auch wenn er sich klar von Schulen oder Universitäten abgrenzt. In einer Welt ohne zentralisiertes Bildungssystem sind alle Orte immer auch Lernorte bzw. können so angelegt sein. Der Begriff ist sinnvoll als strategisches Konzept unter herrschaftsförmigen Rahmenbedingungen. [mehr]
 

BILDUNG UNTER KOOPERATIV-HERRSCHAFTSFREIEN VERHÄLTNISSEN

Lernen und Leben fallen zusammen - Rahmenbedingungen und utopische Andeutungen


1. Einleitung
2. Aspekte herrschaftsförmiger Bildung
3. Lernen und Leben fallen zusammen - Rahmenbedingungen und utopische Andeutungen
4. Selbstbestimmtes Lernen - Umrisse einer konkret-utopischen Praxis
5. Über diesen Text

Lernen unter den Vorzeichen von "Autonomie und Kooperation"

Kooperation findet immer dann statt, wenn Menschen zusammen eine Sache herstellen, entwickeln oder ein Projekt organisieren. Emanzipatorisch ist sie in Verbindung mit Autonomie, wenn die Beteiligten selbst die Entscheidenden bleiben, und nicht einer Zwangsstruktur unterworfen sind. Kooperation beschränkt sich nicht auf die materielle Ebene. [mehr]
 

LYRIK UNTER RICHT

Gedankenfluss einer Schulstunde


1. Gedankenfluss einer Schulstunde
2. Gedankenfluss einer anderen Schulstunde

Dem lyrischen Ich krampfen sich die Eingeweide zusammen.

„So, meine Lieben.... Jetzt schreiben wir euer Schicksal. Nehmt einen Lungenflügel raus und schreibt mit eurem Blute. Wenn jemand redet oder mit seinem Mitverurteilten kommuniziert, kürzt er mir die Scharfrichterarbeit ab und wird gleich hingerichtet. [mehr]
 

LYRIK UNTER RICHT

Gedankenfluss einer anderen Schulstunde


1. Gedankenfluss einer Schulstunde
2. Gedankenfluss einer anderen Schulstunde

Das lyrische Ich fühlt sich glücklich und zufrieden

Die Worte der Lehrerin haben eine faszinierende Ähnlichkeit mit dem leise dahinplätschernden Bach vor meinem träumenden Auge. Welch eine schöne bunte Wiese. Und die Sonne grillt unbarmherzig alles, was hier kreucht und fleucht. Wie angenehm die laue Brise ist, die durch mein Bewusstsein streift. Da drüben grast einträchtig eine Kuh vor sich hin. [mehr]
 

ZITATE ZU SCHULE UND SCHULKRITIK (IVAN ILLICH)

Schulen und die mythische Aufladung von Zertifikaten


1. Schule als "sakraler" Ort
2. Schule als Opium, Entwicklungshilfe und Legitimation für Hierarchien
3. Schulen und die mythische Aufladung von Zertifikaten
4. Fabriken zu Lernorten machen
5. Links
6. Buchvorstellungen zum Themenbereich

Zum Schulwesen gehört auch ein gleichsam als Ritual anerkanntes Bescheinigungsverfahren für alle Angehörigen einer "verschulten" Gesellschaft. Schulen wählen diejenigen aus, denen der Erfolg sicher ist, und schicken sie mit einem Etikett auf den Weg, das sie als tauglich ausweist. [mehr]
 
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